El Dr. Lluís Vicent Safont, director acadèmic de l’ENTI-UB ( i rector de la nostra universitat germana EUNEIZ) va ser convidat pel govern de Mèxic a participar en dos conferències plenàries i una taula rodona emmarcades dins dels actes del «XVII Foro Nacional y III Internacional de Educación en Salud»

El públic, en la major part metges i professionals de la salut, varen omplir l’aforament de 600 persones de la sala on van tenir lloc les dos ponències del Dr. Safont on es van tractar temes relacionats amb el Learning Analytics o les classes gamificades.

La primera de les conferències tenia l’objectiu de repassar l’evolució dels models educatius, dels més tradicionals com la classe magistral fins a les experiències gamificades, quines competències s’adquireixen segons cada metodologia, i es varen proporcionar a l’audiència eines per crear continguts en modalitats innovadores.

La segona de les ponències versava sobre Learning Analytics i com analitzar les dades que un campus virtual no proporciona, com la classificació dels alumnes segons el rendiment, o quines competències adquireixen, així com les maneres de preveure el rendiment d’un alumne a inici o mitjans de curs i poder prevenir el fracàs acadèmic i reforçar l’excel·lència, fent de l’anàlisi de les dades una eina per personalitzar l’educació a un volum gran d’estudiants.

La taula rodona va tractar d’un tema que a l’ENTI-UB es treballa de manera especialment important com són els Serious Games, en aquest cas aplicats a la Salut. El Dr. Lluís Vicent Safont va aportar el seu know-how en el camp i es va explicar com són d’important aquestes estratègies per millorar les adherències dels pacients a certs tractaments, però també que cal que aquests Serious Games estiguin molt ben dissenyats si no és fàcil que acabin en fracàs, i del fracàs d’alguns d’aquest casos que es varen discutir a la taula rodona es varen poder extreure interessants conclusions.